Canal Octa


Vídeo de la jornada celebrada en Madrid, el 11 de diciembre de 2015, sobre los desafíos para la protección del menor en el entorno digital: regulación, convergencia y alfabetización mediática.


Vídeo de la Jornada celebrada el jueves, 22 de enero de 2015, en Auditorio del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Plaza del Rey, 1. MADRID (entrada calle San Marcos,40). El acto comenzó a las 10:00 horas y duró hasta las 14:00 horas


Niños y niñas del Colegio Ciudad de Cordoba de Madrid hablan en el otoño del 2011 sobre sus preferencias audiovisuales.


El Observatorio de Contenidos Televisivos y Audiovisuales está compuesto por más de 50 organizaciones sociales.


Jornada "menores, Pantallas y Ética", celebrada en el senado el 18 de octubre de 2011


El Martes 8 de febrero de 2011 se celebra en todo el mundo el DIA INTERNACIONAL DE LA INTERNET SEGURA: SID 2011. Como en anteriores ediciones el OCTA se suma y apoya este evento.


Imágenes grabadas entre el 12 y el 17 de Febrero a las 20 horas.


A cargo de José Luis Zatarín de protegeles.com y miembro del OCTA. Los spots han sido cedidos por la Asociación protégeles.com. 1:17 minutos.


Realizado por Irene Seara, de la Asociación Tambor de Hojalata y miembro del OCTA. 3:51 minutos. Trabajo realizado con adolescentes.


Realizado por Ángela Pérez, periodista, miembro del OCTA y representante de la UNESCO. 3:18 minutos. Imágenes grabadas entre el 28 de abril y el 7 de mayo del 2008, de 17 a 20 horas.


A cargo de José Luis Zatarín de protegeles.com y miembro del OCTA. Los spots han sido cedidos por la Asociación protégeles.com. 1:17 minutos.


Realizado por Irene Seara, miembro del OCTA y de la Asociación Tambor de Hojalata. 3:38 minutos. Trabajo con niños de 8 a 11 años.


Realizado por Manuel A. Naranjo y J. Augusto Ventri, estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Información (UCM). 3:12 minutos. Trabajo con jóvenes universitarios.






  • Protocolo NI4 de Navegación Fácil
  • Nivel AA de Accesibilidad WCAG
  • HTML 4.01 Válido
  • CSS 2.0 Válido